Mit mehr als 300 Besucher/-innen war der Tag der Kindertagespflege in diesem Jahr ein großer Erfolg. So viele Menschen haben sich noch nie für diesen Tag interessiert! Darüber freuen wir uns sehr.
Hier finden Sie das Programm und die Vorträge:
VORTRAG I: Wie bewerten Eltern die Qualität der Kindertagespflege ?
Wie bewerten Eltern die Qualität in der Kindertagespflege? Diese Frage stellten Fachdienste der Kindertagespflege aus 11 Kommunen insgesamt 1.604 Eltern, die mindestens ein Kind durch eine Tagesmutter bzw. einen Tagesvater hatten betreuen lassen. Alle Ergebnisse der Befragung können Sie beim Niedersächsischen Kindertagespflegebüro abrufen.
Referentin: Ute Krüger, Niedersächsisches Kindertagespflegebüro
VORTRAG II: Zur Konstitution von Alltag und Interaktion in Kita und Kindertagespflege (ProKi)
Der Auftrag zur öffentlichen Förderung der Kindertagesbetreuung richtet sich formalrechtlich sowohl an Kindertagespflege als auch Kindertageseinrichtungen. Somit sollen verschiedene Formen der Kindertagesbetreuung (Kindertagespflege, Großtagespflege, Kindertageseinrichtungen) die gleichen Aufgaben der Förderung erfüllen, obgleich sie unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedingungen unterliegen. Mit diesem Themenfeld setzt sich das Projekt „Profile der Kindertagesbetreuung“ (ProKi) auseinander.
Referent: Prof. Dr. Gabriel Schoyerer, Deutsches Jugendinstitut
VORTRAG III: Demokratie und Partizipation von Anfang an
Wie können schon Kinder bis drei Jahre in einer Kindertagespflegestelle partizipieren? Wie ist mehr Beteiligung in der Erziehungspartnerschaft von Kindertagespflegepersonen und Eltern möglich? Wie können Fachberater/-innen Partizipation unterstützen? Diesen Fragen widmet sich das Projekt „Demokratie und Partizipation von Anfang an“ des Bundesverbands für Kindertagespflege. Die Grundlagen, Ziele und Methoden des Projekts wollen wir Ihnen vorstellen und mit Ihnen diskutieren.
Referentin: Teresa Lehmann, Bundesverband für Kindertagespflege
VORTRAG IV: Kinder aus Familien mit Fluchterfahrungen in der Kindertagespflege
Um Kindern mit Fluchthintergrund ein gutes Ankommen in der Kindertagespflege zu ermöglichen, lassen sich Kindertagespflegepersonen und Fachberater/-innen auf neue Herausforderungen ein und setzen sich mit verschiedenen Themen auseinander. Dabei können Fragen und der Wunsch nach Unterstützung auftauchen. Wir werfen einen aktuellen Blick auf das Thema und stellen Ihnen unterstützende Materialien vor, die beim Bundesverband für Kindertagespflege im Projekt „Kinder aus Familien mit Fluchterfahrungen“ entstanden sind.
Referentin: Dr. Eveline Gerszonowicz, Bundesverband für Kindertagespflege
Impressionen von der didacta
